| Cette recherche a été menée de 2013 à 2015. Elle a visé la mise à l’épreuve de situations scolaires visant à développer le processus d’abstraction en lien avec les compétences spatiales chez les élèves de 8 à 14 ans. Vous trouverez au lien suivant plus d’informations sur cette recherche et notamment les dispositifs d’enseignement-apprentissage expérimentés : https://orbi.umons.ac.be/bitstream/20.500.12907/4468/1/Recherche_abstraction.pdf |
Pratiques et vécus des enseignants en temps de pandémie : Recherche